濮阳一年制中专服务

广播电视大学系统中等学校，是依托广播电视大学设置的运用现代化教学手段和多媒体进行教学的开放性学校。中央广播电视中等学校（以下简称中央电中）是经原国家教委批准成立的。可面向社会直接招收初中毕业生和在职青年，举办中等职业教育。学校具有颁发国民教育系列中等学历教育毕业证书的资格。学生毕业后还可报读电大开放教育专科继续学习。

中央电中和40余所省级电大中等学校及其分校共同组成了一个遍布全国的广播电视中等职业教育教学系统。电大中等职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极推行“双证书”制度的建立，采取校企合作、校校合作及与多种行业系统和民办学校合作等灵活多样的办学形式为广大求学者提供教育服务，受到社会和学习者的欢迎。

一、招生对象

应届初中毕业生、应届高中毕业生及具有初中及以上毕业学历的

在职从业人员、复转军人、青年农民及农民工等。

二、招生

全国电大各中专学校开设100余个，其中主要有：机电加

工、电子应用技术、物流管理、市场营销、财务会计、法律、电子

商务、计算机应用等。特色主要有：数控技术及应用、学前教

育、旅游服务与管理、珠宝加工与鉴定、畜牧兽医、保健护理、机

电一体化、石油开采、动漫设计与制作等。

《关于开展2019年度中央广播电视中等学校奖学金评选工作的通知》（国开校中专〔2020〕5号）下发后，得到各直属分校和合作办学单位的高度重视以及学生们的积极响应。在学生个人申请和所在学校初审的基础上，各直属分校和合作办学单位向中央电中推荐了奖学金候选人。经中央电中奖学金评审审议并公示，终确定108名学生获得2019年度中央广播电视中等学校奖学金（名单见附件）。

各直属分校及合作办学单位要按照工作要求，做好奖学金证书发放、表彰等后续工作，同时认真总结经验，为建全和完善中央电中奖学金制度积累经验。 希望获得奖学金的同学再接再厉，认真学习，只争朝夕，不负韶华，在各方面发挥作用。同时希望广大同学以获奖学金学生为榜样，努力学习，完成学业，在工作岗位上不断取得新的成绩。
附件：2019年度中央广播电视中等学校奖学金获奖学生名单

附件：
课程说明
1. 通识文化课程
（1）德育
①经济政治与社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以中国特色社会主义理论为指导，对学生进行经济政治和社会基本常识的教育。其任务是使学生通过学习，能正确认识和辨别常见的社会经济、政治现象；形成健康、正确的情感、态度和价值观；提高参与经济、政治和社会生活的能力。为积极投身于中国特色社会主义事业、建设和谐社会打好基础。
②哲学与人生
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，通过本门课程的教学，使学生了解马克思主义哲学中与人生成长关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，确立科学的人展观。
③职业道德与法律
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，用社会主义核心价值体系学生在思想道德方面不断进步，着重对学生进行职业道德教育和法治教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质。
本课程的总体目标是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、道德的作用、职业道德基本规范，陶冶道德情操，提高道德素质，逐步养成适应职业要求的文明行为习惯。指导学生学习与自己生活密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
④心理健康教育
本课程中等职业学校心理健康教育工作的重要组成部分。是一门必修的德育课。本课程旨在帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力；正确认识自我，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高学生心理健康水平。
（2）体育与健康
通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
（3）语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文阅读训练，提高学生阅读现代文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，在于提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展在工作中必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
（4）数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。内容为:集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，训练学生基本计算工具使用等技能、为学习课打下基础。
（5）英语
对初中所学内容进行巩固，学习英语的基础知识，包括国际音标的认读，日常会话，常用单词的识别，掌握基本单词2000个左右，在初中所学内容的基础上进行一定范围的扩展。
（6）计算机应用基础
本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

2. 通用技术课程
（1）汽车机械基础
本课程是汽车维修的基础课程，主要内容包括汽车上的各种常用机构、典型液压系统、典型零件、汽车识图知识、汽车机修中常用工具的使用等，通过理论教学，使学生掌握汽车常用机构和汽车典型液压系统的结构原理，熟悉汽车典型零件、汽车识图和汽车机修基础知识。
（2）汽车电工电子基础
本课程是学习汽车电器设备与维修等课程的基础课程，主要内容包括与汽车技术相关的直流电路、交流电路、磁路与变压器、交流电动机及控制、工业企业供电及用电知识、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基础知识。通过本课程的教学，使学生掌握与汽车技术相关的电路及其主要电子元件的基本结构、工作原理及电路识读的基本知识；掌握与汽车技术相关的电磁学、半导体技术及模拟与数字电路等相关知识，熟悉民用电、工业用电的相关应用知识。
（3）汽车电器设备与维修
本课程的主要内容包括汽车电源、启动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、及拆装与维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练。
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障。
（4）汽车自动变速器结构原理与维修
本课程的主要内容是对自动变速器的基本结构、类型、传动原理、控制原件、控制原理等做了系统的阐述，分析讲解自动变速箱的液力控制、自动变速箱的电控技术、自动变速箱维修拆装工艺、常见自动变速箱故障诊断分析、自动变速箱用油知识、自动变速箱故障排除方法和经验技巧。通过实际训练，使学生具备自动变速器的基础维修技能。通过本课程的教学，使学生清楚地掌握自动变速器的结构和工作原理，并能掌握一定的故障分析、排除技能。

3. 职业核心课程
（1）★汽车发动机构造与维修
本课程的主要内容包括汽车发动机的结构、原理及维修作业指导。通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动同拆卸、装配的知识和能力；具备正确选择并使用维修工具或设备进行维修知识和技能；能排除汽车发动机常见故障。
（2）★汽车底盘构造与维修
本课程的主要内容包括汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装及维修，汽车传动系统结构原理与维修。通过教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配的能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排汽车底盘常见故障。
（3）☆汽车电控设备系统的结构与维修
本课程的主要内容包括：汽车发动机、汽车底盘、汽车车身、汽车安全、汽车音响及其他辅助电器新技术。通过实际训练，使学生对汽车普通空调原理与维修、自动空调原理与维修、车载防盗系统、制动ABS防抱死系统原理与维修、行驶电子稳定ESP系统原理与维修、SRS安全气囊原理与维修、ACC电控雷达巡航系统原理与诊断、GPS卫星导航等知识与所需技能得到更系统的理解与掌握。
（4）★汽车故障与诊断
本课程的主要内容包括发动机、底盘、电子控制系统、安全气囊、汽车排放等汽车常见故障，以及故障的分析方法和诊断步骤。通过实际训练，使学生基本撑握汽车发动机、底盘、电子控制系统故障诊断与分析，熟悉故障诊断仪器仪表，为下一步的维修工作提供依据。
（5）☆汽车维修质量检验
本课程的主要内容包括汽车安全性能检测、汽车发动机综合性能分析、四轮定位、车轮动平衡检测和调试等。通过实际训练，使学生熟悉各级维护质量检验的主要内容，能借助仪器、设备进行汽车维修质量控制，掌握维修质量检验的工作程序，基本具备汽车主要使用性能的检测能力，具有操作使用相关食品和设备的能力。